Driving and Operating; Resuming a Set Speed; Increasing Speed While ACC is at- Page 211

Buick Envision Owner Manual (GMNA-Localizing-U.S./Canada/Mexico-

12032235) - 2019 - CRC - 6/27/18

210

Driving and Operating

Select the set speed desired for
cruise. This is the vehicle speed
when no vehicle is detected in
its path.

ACC will not set at a speed less
than 24 km/h (15 mph), although it
can be resumed when driving at
lower speeds.

To set ACC:

1. Press

]

.

2. Get up to the desired speed.

3. Press and release SET

–

.

4. Remove your foot from the

accelerator.

After ACC is set, it may immediately
apply the brakes if a vehicle ahead
is detected closer than the selected
following gap.

The ACC indicator displays in the
instrument cluster and Head-Up
Display (HUD), if equipped. When
the ACC is active, the indicator
turns green.

Be mindful of speed limits,
surrounding traffic speeds, and
weather conditions when selecting
the set speed.

Resuming a Set Speed

If the ACC is set at a desired speed
and then the brakes are applied, the
ACC is disengaged without erasing
the set speed from memory.

To begin using ACC again, press
RES+ up briefly.

.

If the vehicle is moving, it returns
to the previous set speed.

Increasing Speed While ACC is at
a Set Speed

If ACC is already activated, do one
of the following:

.

Use the accelerator to get to the
higher speed. Press SET

–

down.

Release the control and the

accelerator pedal. The vehicle
will now cruise at the higher
speed.

When the accelerator pedal is
pressed, ACC will not brake
because it is overridden. The
ACC indicator will turn blue on
the instrument panel and heads
up display, if equipped.

.

Press and hold RES+ up until
the desired set speed appears
on the display, then release it.

.

To increase vehicle speed in
small increments, press RES+
up briefly. For each press, the
vehicle goes 1 km/h (1 mph)
faster.

When it is determined that there is
no vehicle ahead inside the selected
following gap, then the vehicle
speed will increase to the set speed.